10月28日傍晚，一陣歡聲笑語從東莞市潢涌村新時代文明實踐站的5樓傳來。這里正在舉辦悅享美食長者手工制作活動，村民郭阿婆嘗了一口剛做好的千層糕，心滿意足，笑得瞇起了眼睛?！白约鹤鳇c心很有成就感，家人也支持我來這里和朋友一起玩！”

近日，記者走進東莞麻涌鎮、中堂鎮、長安鎮三地，一探新時代文明實踐的建設情況。在麻涌鎮大步村，建在村民“家門口”的實踐站深受歡迎；在中堂鎮潢涌村，文明積分制度被靈活運用，外地人可憑積分獲得學位；在長安鎮，實踐中心被打造成像家一般，成為了當地有名的“打卡點”……新時代文明實踐的春風，正在不斷浸潤著當地百姓心。

文明宣傳寓于景

黃昏時分，位于麻涌鎮的華陽湖濕地公園被夕陽照亮，清澈湖面泛起波瀾。經過整治，如今的華陽湖水質已從劣五類恢復到三至四類。漫步湖畔，水清岸綠，魚翔淺底。

得益于新時代文明實踐，華陽湖濕地公園實現了美麗蝶變，被打造成一個集黨員教育、法治宣傳、理論宣講、教育服務等于一體的綜合服務陣地。

綠道兩旁，黨建文化宣傳隨處可見，潛移默化傳播時代新風；“平安家庭”普法主題樂園充滿法治元素，當地群眾在休閑游覽的同時，還能學習法律新知識。龍舟觀景臺、梅林曲苑、印象水鄉……走在園內，處處皆是景，也處處皆是“文明新風尚”。

實踐點能發揮作用，離不開實踐中心的統籌指引。2019年以來，麻涌鎮成立了鎮新時代文明實踐中心，大力建設理論宣講、教育服務、文化服務、科技與科普服務、健身體育服務五大實踐平臺，積極開展如水稻插秧節、蔬果采摘節等科普宣傳周活動，讓知識更易走進群眾心。

在古梅生態農業園實踐點里，富有地域特色的傳統農耕文化被展現出來。坐上貫穿園內的游覽小火車，半個小時便可一覽稻田美景、了解糧食種養小知識等。

這里已成為許多學校組織學生前來學習的農作物科普陣地。東莞市餐飲行業協會會長、古梅生態農業園董事長王志良介紹，園內會根據季節開展插秧、種植、收割等活動，寓教于樂?！爱攲W生們通過親自動手實踐，了解到‘粒粒皆辛苦’時，才會發自內心地珍惜糧食?！?/p>

像家一樣的實踐中心

地處東莞南部的長安鎮，曾是革命先驅孫中山先生的先代故鄉。而今，鎮上電子信息產業發達，古韻與新風交融。2019年12月，該鎮正式被確定為廣東新時代文明實踐中心建設省級試點。

記者來到位于長安鎮的新時代文明實踐中心，花叢、綠樹、楓葉、竹林……多種自然元素匯聚，仿佛進入了一座室內花園。

“這1000多朵小花都是志愿者做的，在實踐站籌備過程中，我們就已經把志愿服務融入進來了。”長安鎮政府宣傳教育文體旅游辦公室主任蔡少霞說。

實踐中心內設有云講堂、科普課堂、文化課堂、心靈課堂等功能室，可供開展文化交流、理論宣講、科技普及、心靈關懷、志愿服務等各類活動。每處的裝潢布置都溫馨舒適，家居感十足。

一間活動室內，插花課堂正在進行。“我是外地人，在東莞工作了十幾年，已經定居在這了。”梁女士邊插著花邊說道，“現在經常參加實踐站舉辦的各種活動，生活充實了很多！”

多樣化志愿服務活動的開展，使各地的實踐中心、實踐站點真正打通了宣傳群眾、教育群眾、關心群眾、服務群眾的“最后一公里”。

在麻涌鎮大步村新時代文明實踐站，每周都會開展不同主題的傳統興趣課，除了國畫外，還有毛筆、拓印、油畫、手工等，一個班成員為15—20人，均為免費。由于課程過于火爆，當地村民經常要“拼手速”才能搶到上課名額?！斑@種活動很有意義。我經常帶孩子來參加，感覺生活多了文化氣息了?！甭橛挎偞迕裢跖空f。

外地人可憑積分獲學位

為激勵更多群眾參與志愿服務活動，東莞各地正在推進文明積分制度。

位于中堂鎮的潢涌村，歷史悠久，人情味也十足。自2019年1月開始，潢涌村便將“文明戶評選活動”與推行“文明積分進萬家”全民行動結合起來，以推動群眾在日常工作生活中自覺弘揚文明行為。

平日里，由村民小組組成的考核小組會對每戶家庭積分進行考評，每年評選一次文明戶，再由村委會進行審核確認，而后將結果進行公示，接受廣大村民的查詢監督。

為引導村民、“新莞人”通過參加志愿服務實踐活動、文明宣傳等方式獲取積分，村里建立了文明行為積分平臺及體系。除了兌換禮品外，積分排前5名的“新莞人”，其子女還可以獲得潢涌小學或中堂鎮第二幼兒園入學名額1個。截至目前，已有3名外來務工人員通過文明積分實現子女入讀公辦學校。

在大步村，無論是來參加活動還是來做志愿者，只要是參與者，都能獲得一定積分。每到年底，實踐站便會把居民的積分清零?！耙驗榇鏉M不換沒意義，所以我們要激勵他們換禮物，帶動參與積極性?！贝蟛酱逍麄魑瘑T李志昌說。在準備禮品前，實踐站工作人員會讓村民填寫一張心愿卡，在合理范圍內，盡可能地滿足大家的愿望。

■一線故事

給孩子推開更多扇“窗”

以多元、藝術化教學而聞名的長安中心小學，是東莞長安鎮重要的新時代文明實踐點之一。

校園里，處處可見文藝氣息。教學樓1樓的墻壁上，掛滿了富有創意的童趣繪畫作品；小舞臺上，常有學生自發地前來表演；教室門前色彩斑斕的“手繪版”雨傘筒，是學生們用輪胎改造而成的……“這能夠給孩子們帶來更多美的感受。”校長鐘曉宇說。

長安中心小學本身的教學理念，便是讓孩子全面發展，不局限于考卷，而是在活動與實踐中培養其適應社會的能力。進行新時代文明實踐以來，學校將社會資源引進，給孩子們推開了更多扇“窗”?！拔覀儠垖I的老師作為志愿者，來給孩子們上手工課等。孩子們覺得志愿者在幫助他們，那他們也會意識到要幫助他人，今后會主動地加入到志愿服務中?！辩姇杂钫f。

南方日報記者 陳伊純