作為一個制造業大國，我們的人才基礎應該是技工。

在剛落幕的中華人民共和國第一屆職業技能大賽（簡稱“第一屆全國技能大賽”）中，廣州選手獲得13金、6銀、5銅、17優勝獎的成績。其中原型制作、CAD機械設計、機電一體化等金牌項目涉及的技術，正廣泛應用于先進制造業中。在備賽、參賽中涌現的青年技能人才，是先進制造的后備軍，終將成為制造業高質量發展的中堅力量。

機電一體化項目冠軍吳延航（左）、張展銳在比賽中。（攝影：廖雪明）

機電一體化項目冠軍：吳延航 張展銳

獲獎收獲“橄欖枝”繼續進修更重要

省賽時三甲不入，后來“曲線救國”、以行業代表隊身份出戰，最終背水一戰拿下第一屆全國技能大賽的金牌。19歲的吳延航和18歲的張展銳，生動詮釋了什么是“絕地反擊”。比賽后，原本不愛看書的張展銳說：“自己的人生觀發生了變化?！?/p>

機電一體化項目，需要二人合作把一條生產線從無到有構建出來。吳延航主攻編程，張展銳負責安裝。兩人的參賽之路并非一帆風順，參加省選拔賽的時候只獲得第4名，無法代表廣東出賽。

省賽落第，唯一的出路就是角逐行業代表隊的資格。為了備戰行業賽，兩人放假不回家，泡在學校模擬各種比賽任務，一套任務完成下來要十幾個小時，不止一次熬到凌晨三四點。極大的心理壓力之下，兩人成功殺出重圍，以行業代表身份挺進“國賽”，還鍛煉出了“大心臟”。在“國賽”中，兩人拼盡全力超常發揮，以0.2分的優勢驚喜奪冠。

獲獎后，不止一家世界500強拋來“橄欖枝”，他們卻覺得相比眼前的機會，自己更需要繼續進修。“最初選擇這個專業，多少是因為不愛看書只喜歡動手，馬拉松式的備賽過程中越來越意識到書本知識的重要，這改變了我的人生觀。光靠動手能力，進去大企業幾年可能就后勁不足，還是希望繼續念書?！睆堈逛J說。

“臺上一分鐘，臺下十年功”。賽場上十幾個小時的比賽時間，不僅考驗選手的技能理念、操作能力等技能素養，也考驗心理素質、文化知識等，可謂全方位歷練。參賽的過程就是不斷提高綜合素質的過程，對選手來說，對他們的未來發展具有很好的促進作用。

林武全在比賽中。（攝影：廖雪明）

CAD機械設計項目冠軍：林武全

一門心思學手藝 把家人也帶入圈

19歲的林武全老家在揭陽，父親做電工，母親是廚師，他們一直都很期待兒子能上大學。不過林武全卻一門心思想學好手藝，主動放棄上高中的機會，到廣州市工貿技師學院入讀數控編程專業。

入學后不久，恰逢學校第46屆世界技能大賽CAD機械設計項目精英班招新，林武全在老師的建議下報了名。一切從零開始學，幾個月后，林武全從數十名學生中脫穎而出，成功加入精英班，這成為了林武全技能道路上的轉折點。

在精英班，他瘋狂地學習新知識，為比賽打好基礎。經過兩年的學習，他學會了軟件操作、機械制圖、機械原理、幾何投影等技能。除了常規訓練，林武全對日常生活中的汽車、手機支架等用品都非常有興趣，時常研究它們的內部結構，思考自己如何去進行設計和建模。他買了許多不同的手機支架，拆開研究支架如何實現夾住、松開等功能。

付出終有收獲，林武全獲得了第一屆全國技能大賽CAD機械設計項目（世賽選拔）冠軍。當林武全父母得知此消息后，非常開心，很支持他繼續走下去。“父母想法也有所改變?！绷治淙硎荆艿芤哺S自己的腳步到廣州市工貿技師學院學技能，也加入了CAD機械設計項目精英班，備戰世賽?！跋Ｍ覀冃值芏硕伎梢栽谑蕾愡@個平臺學到更多技能，改變自己的命運?！?/p>

在新時代，無數個“林武全”用自己的CAD軟件繪制理想藍圖，證明學好技能可以大展身手，讓世界看到自己的“中國制造”。

原型制作項目冠軍：許思路

兜兜轉轉回起點 讀技校不是混日子

2014年初中畢業，許思路成績不夠上高中，聽朋友推薦選擇了廣州市技師學院，學習數控加工。早在2015年，他就被老師選中加入集訓。起步早，卻一直欠一點“比賽運”。一開始他參加數控銑項目集訓，一直沒有參加世賽選拔。后來在2017年跟隨教練轉到了原型制作項目，參加第45屆世界技能大賽廣州選拔賽，只獲得第4名。

備賽多年，許思路覺得越練越疲憊，于是選擇到企業實習一年?！暗疫€是不甘心，畢竟年齡符合比賽資格，實力也有，何不再努力一把？教練也想給我一次機會?！庇谑牵氐綄W校報讀“3+1”預備技師課程，同時再度沖刺世賽。

一段時間沒有訓練，加上今年遭遇疫情，備戰關鍵時刻卻無法回校，在家沒有場地和設備根本無法操作，這讓許思路一度很焦慮。所幸的是，回校后他憑借實力過關斬將，以全省第一的成績躋身“國賽”。

“國賽”賽前15分鐘，許思路突然心跳加速，大腦空白?！爱敃r就是緊張、激動?！彼叵虢叹毜姆椒ǎh方、深呼吸。比賽開始，他沉穩應戰，過程雖有小瑕疵，但無礙最終一舉奪魁。

回想6年前，許思路證明了自己最初的想法：“我讀技校就是學技能的，不是在這混日子，我是這樣認為的也是這樣實踐的?，F在我的目標理想就是近期要代表中國參加世界技能大賽，遠期要么教書育人培養更多國手，要么進入企業發揮一技之長?！?/p>

本屆大賽對優秀選手授予“全國技術能手”等榮譽，既是榮譽，更是激勵。大賽不僅轉變了廣大民眾對技能的觀念，更讓“有技能、好就業”成為社會共識，讓技能成才、技能報國成為廣大青年人向往的目標。

陳麗華（左）、劉浩在比賽中。（攝影：廖雪明）

新能源汽車智能化技術項目冠軍：劉浩 陳麗華

爭取明年設智能化網聯汽車專業

新能源汽車智能化技術屬于第一屆全國技能大賽的國賽精選項目，學生老師都可參加，奪得桂冠的兩位都是老師，35歲的劉浩、32歲的陳麗華。除了奪冠，他們還有一個重要目標：力爭明年開設智能化網聯汽車專業，啟動招生。

“三四年前，廣州一家大型車企找到我們，反映新能源汽車的人才存在缺口，提出合作辦訂單班。當時我就意識到，我們的人才培養沒有跟上企業需求?！眲⒑普f。智能化網聯的最終形態，就是人們常說的自動駕駛?！皬V州作為汽車強市，現已擁有多家自動駕駛頭部企業，目前人才需求還不多，但三五年后逐漸普及，情況就不一樣了。這次不能再被動，得有前瞻性，要提前建設智能化網聯汽車的專業?！?/p>

搭建新專業，首先要了解這個專業、摸清行業需求，才能合理設置課程。劉浩發現，參加全國比賽是深度學習的好機會。去年，他和陳麗華搭檔參加全國新能源汽車關鍵技術技能大賽，拿到第五；今年再度合作參加第一屆全國技能大賽，一舉奪冠。

對于名次，他反倒著墨不多，興奮點還是在學科建設：“兩次參賽，我對智能化網聯汽車的了解更深，搭建學科更有把握了。比如技校學生很怕數學和英語，而自動駕駛所用的軟件就是全英文，到底需要掌握到哪個程度，這就要我們先吃透，設計出來的課程才能避免引起學生的畏難情緒?！?/p>

本次大賽的一大亮點，是對接企業生產實際，模擬現實工作環境打造競賽場景，有利于提高技能人才培養質量，建設與現代產業體系相適應的技能人才隊伍。技工院校通過參與技能大賽，促進技工教育師資培養、課程標準、教學要求等對接國內甚至是世界先進標準，推動企校全領域、全方位、全鏈條的交流合作。

（作者單位：廣州日報）