不忘教育初心 深耕教育前行一一記共升教育品牌創始人農定偉

庚子年初，新型冠狀病毒肺炎疫情席卷全國，教育行業首當其沖，遭受了嚴峻的考驗。眾多學校和教育機構在這場疫情中開始利用互聯網科技力量，努力幫助受疫情影響的各學段師生走出教學困境?！叭珒筛咭淮蟆钡哪繕吮贿@一場突如其來的疫情再次推上潮頭。

擁有三十年教育從業經驗的農定偉，在這場疫情中，成為了“停課不停學”工程最為有力的推動者與實踐者。他以堅韌不拔的意志和初心創辦“共升教育”，一直以來致力于推動教育資源共享、教育事業信息化的發展和教育資源的均衡分配，以期實現以教扶貧，以教扶智的最終目的。

農定偉出身于教育世家，家鄉廣西百色是革命老區。農定偉教育事業的初心和他創辦的“共升教育”一直以來追求的教育公平、教育資源均衡的理念，就是萌生于這片紅色的土地。農定偉在家人的影響下，一直以來就對教師行業有著深切的向往，對三尺講臺有著別樣的渴望。1985年，大學畢業的農定偉躊躇滿志，像是天生就是搞教育事業的料子，在擇業時毫不猶豫地選擇了“三尺講臺”這個職業。

2008年，農定偉下海經商，利用自己多年在教育行業積累的經驗，追尋自己的公平教育之夢。當年，信息技術方興未艾，互聯網思維初見端倪。勤學善思的農定偉意識到，一直以來無法解決的教育資源分配問題，或許可以利用信息技術互聯網平臺，闖出一條新的道路?！拔覀兊牡谝豢町a品研發整整做了五年，我們要對學生負責，不出成果是不敢給學生們用的?！鞭r定偉在談起“共升教育”的第一款智能化產品——“共升100智能筆頭作業系統”時說道。這是一款基于信息技術平臺、集大數據采集、師生互動、學業質量檢測評價于一身的產品。產品一經推出，在短短幾年時間里，便為數萬貧困地區學生和其他經濟條件相對差的學生，打通了個性化學習的通道，助力他們考上了自己理想的學校。

農定偉在下海經商后，從未忘記自己作為一名人民教師的初心。在“共升教育”首款產品問世后，他親自上線授課，為眾多來自各地的貧困學生提供教學服務。不論是作為人民教師的農定偉，還是作為“共升教育”品牌創始人的他，都將對教育事業的一片赤誠之心化作不竭動力，為更多貧困地區學子，送上更豐厚的“教育大禮包”。

農定偉三十余年的社會經驗告訴他，沉下心來，穩下步子，才能走的更遠。2018年，農定偉干了一件行業內都頗不能理解的事——他沒有利用快速賺得的資金忙于企業的擴張，而是開始研發更加低成本、高效率、市場接受度更高的教學產品。產品研發并非一帆風順，中間的挫折險阻、人事更迭讓農定偉一次次審視自己的初心，又一次次充滿斗志，正是在這樣的努力下，“共升教育”劃時代的教育產品——精準教學應用系統，得以走進千萬學子身邊。精準教學應用系統以“智能題庫、校本題庫、互動課堂、空中課堂、學情中心”等板塊為依托，打造成為集“工具、資源、服務”于一體的教研模式化應用中心。由于成本相對低廉，各教育系統、學校可以用很少的投入實現全覆蓋。

2020年春節，伴隨著突如其來的新冠肺炎疫情，“共升教育”再次被推上教育行業的潮頭，實現了江門市四市三區223所初高中全覆蓋，同時也助力于河南商丘、河南周口、廣東陽江、廣西南寧部分學?！巴Ｕn不停學”項目。精準教學應用系統在數十萬名師生的共同參與下，經過近20次的產品升級，完成了產品的蝶變，原本只可以用于學校各班常態教學的系統，迭代為可以進行大規模教學數據采集和聯考的雙重系統，讓不同地區、不同經濟條件的數百萬學生，享受到了同樣優質的教學資源。農定偉嘔心瀝血推動著教育事業的發展，在學生復課后，他帶領“共升教育”研究院推出的習題與信息化服務業務受到了當地教育系統的點贊。

為了讓更多學生能在暑假期間享受優質的校外培訓資源，從而減輕家庭經濟負擔，近日，廣東共升教育科技有限公司教育研究院面向江門五邑地區的學生推出“智慧教育扶貧行動”，讓學生在暑假期間免費使用“共升智慧云教學解決方案”的全套教學服務。農定偉表示，江門共升教育將為報名學生提供9個科目的課程體系，系統每天都會定時發送題目，學生利用家長的手機下載APP完成題目后，可以查看錯題解釋，隨后，延續錯題解析再做舉一反三題，以及后續的所有深化練習題，全程免費體驗數字化教學。

自從業以來，農定偉不辭辛苦，甘于奉獻，先后收獲了廣西百色教壇新秀、廣東省南粵教壇新秀、廣東省江門市“十佳”教師、江門市優秀青年教師、江門市優秀教師、江門市教書育人先進個人、江門市優秀教育科研工作者、江門市直中小學1996年和1997年度先進教學工作者等一系列光榮稱號，這為他后期教育思想系統化的形成打下了堅實基礎，也為他致力于推動教育公平事業的發展積累了寶貴經驗。(江軒)