陽江信息港對于香港教育專業人員協會（以下簡稱“教協”）8月19日指高中通識教科書專業咨詢服務不專業，并屬政治審查，香港教育局表示有關言論并不屬實，令人極度遺憾。
發言人解釋，一次性的專業咨詢服務由去年的社會事件而引發。隨著社會事件不斷升溫，網絡出現仇恨言論及懷疑欺凌個案，偏頗教材屢現，包括高中通識教育科的學習材料，引起公眾關注。社會人士憂慮教材的內容誤導心智未成熟的學生，甚至散播仇恨和偏見。坊間更質疑，香港教育局是否對“教科書”的質素放任不管。香港教育局及出版社都收到不少投訴。
因此，香港教育局特事特辦，通過這次專業咨詢服務，為市面流通的多套高中通識“教科書”提供專業意見，以改善這些教科書的質素，落實課程宗旨、目標和學習重點。有關咨詢服務由專業團隊負責，成員包括?？贫綄W、大學學者和教育專業人士。
發言人指出，自新高中學制推行以來，通識教育科成為核心科目超逾十年，現時坊間所見的“教科書”，均從未經過香港教育局審核，完全由作者自行解讀課程而撰寫，內容及表達的嚴謹度畢竟有別于正式的教科書。出版商今次自愿接受專業咨詢服務及優化“教科書”，旨在去蕪存菁，務求資料正確、建基于事實及與時并進，條理清晰易明，同時避免夸張失實或誤導的可能性，幫助學生建構知識及正面的價值觀，其努力及專業精神值得肯定。
發言人表示，各項回饋意見及理據均經過團隊人員和出版社討論交流，而具體的課文內容、文句、圖片和漫畫的處理，以至版面編排等方面的修訂，全由出版社自行作出修訂。香港教協將專業咨詢服務妄指為“政治審查”，實屬無中生有，搬弄是非，刻意抹黑。
發言人強調，必須將修訂的內容和課程宗旨及目標一起比較，以及整體閱覽其前文后理，才會真正明白出版社所作修訂的用意，不應斷章取義，作出無的放矢的批評，借此引發片面和政治化的爭議。香港教協聲稱是次咨詢服務不專業，抹黑為“比正式課本送審更嚴苛的政治審查”，完全不符事實，純粹是戴上有色眼鏡看待局方是次服務，又一次將教育專業工作政治化，局方予以強烈譴責。
另有報道引述教育界人士，指通識教科書內容或觸及《香港國安法》，促請當局復審。發言人表示，出版社一向有責任定時檢視課本內容，按需要持續修訂及優化教科書內容。
發言人指出，無論有沒有香港國安法，教科書也不應出現違法的內容；而因應香港國安法的實施，課本內容也應檢視，以配合課題涵蓋相關內容，讓學生正確地認識法例。此外，香港教育局早前已就香港國安法的實施，向學校發出初步指引，稍后亦會發展教學資源及師資培訓課程，為學校及教師提供支援。
發言人重申，通識教育科的推行，一直備受社會不同界別關注，甚至產生流于政治化的爭議。香港教育局身為負責全港教育事務的部門，當發現業界在執行通識教育科課程出現問題時，自然責無旁貸，必須從維護學生福祉的立場提出專業意見及跟進相關事宜，撥亂反正，讓通識教育科回歸教育專業。
發言人表示，香港教育局將一如既往，與各持份者密切溝通，并肩同行，配合教育宗旨，堅守使命，為學生提供優質的教材，致力培養下一代成為有識見及負責任的公民和國民。
南方日報記者 沈叢升
