百年大計教育為本，教育大計教師為本。在今年教師節前夕，深圳特區報記者走近我市4位教師，他們的教齡涵蓋了我市教育發展的各個時期。4位“園丁”向記者分享了他們感受到深圳教育的變化，以及對教師職業的感悟。

育才中學生物教師夏獻平：

以教為樂以研為趣

“以教為樂，以研為趣?！蓖巴鈱W校湛藍的運動場，育才中學夏獻平老師認真數了一下，自19歲走上教師崗位，帶過20多屆高中畢業班，一晃已是36年。

36年里，廣東省特級教師、正高級教師，育才中學生物學科教研組長、教科室和教師發展中心主任……夏獻平說，所有的學術和成就都只是結果，而他最開心的還是深受學生歡迎和喜愛的過程。

教師節前夕，夏獻平早早就收到了來自學生的祝福，如今，他的學生遍布各行各業，夏獻平說：“當老師最大的理想就是助力學生實現自己的理想。”昨天，作為南山區生物學教研員的他，又組織召開了南山區線上高中生物教研會，培養學生、培育教師已經成了他的習慣。他的生物課幽默有趣、通俗生動，不僅教授學科知識，還傳授方法和思維，學生的記憶里常常是一片歡笑聲和想忘都忘不掉的知識，都說他是那位在三觀形成和命運關鍵期給予清晰指引的“人生導師”。

明德實驗學校語文教師任繼紅：

總能看到孩子眼里的光

開學后，明德實驗學校碧海校區任繼紅老師依然每天晚上都會把當天上課的情況和感想記錄下來，與家長們分享。剛入學的小萌娃們一舉一動都牽動著家長的心，任繼紅溫暖而俏皮的文字回放了每一天的場景，許多家長都專門保存了下來。

“一年級的小朋友非常可愛，他們有很多天馬行空的想法和做法?！比卫^紅告訴記者。從教20年之后，小學語文老師任繼紅還保持著工作的好奇和激情?！敖逃敲鎸θ说模耸菑碗s的，所以作為老師，我們要根據每個孩子的特點，不斷地去思考，怎樣才能真正了解孩子，才能真正蹲下來與孩子對話?！比卫^紅說。例如，一年級的孩子，需要的是樹立規則、培養興趣，而六年級的孩子，更需要的是訓練思維、給予更多的可能性。

“我希望我教出來的孩子眼里是有光的?！比卫^紅說，幸運的是，她發現，學生們永遠都會給她驚喜，她總能看到孩子們眼里的光?！昂秃⒆觽冊谝黄?，安心從事教育，是最幸福的事。”

深職院數字創意與動畫學院游戲設計專業教師劉寒：教師要時刻具有危機意識

在計算機行業10年間的磨礪，鍛造了劉寒厚實的實踐能力和項目攻堅經驗。報著投身教育事業的滿腔熱忱，他加入深圳職業技術學院，專注職業教育11年，成為一名甘為人梯的老師。

從事計算機圖形圖像工作多年，他熟知該產業的發展規律，也深刻感受到了畢業生所學技能與實際需要存在的差異。“我愿意修復其中差異，培養更優秀的學生?！睆?009年加入深職院起，劉寒就十分注重日常教學效能，不斷提升學生的專業素養和專業能力，在他的培養下，大量優秀畢業生脫穎而出，成為自主創業創新的生力軍。

在劉寒眼中，產教深度融合是職業教育最重要的任務?！叭绻幻蠋煵桓a業對接，只通過一種思路、一套課件施教，便是不合格的教師。如今，數字+創意+文化產業在不斷發展，老師們只有不斷觸摸、了解產業的變化和崗位的需求，才能給學生最有效的知識技能。”劉寒表示。

深大附中高中物理教師徐佳：

清華畢業選擇深圳開啟教育夢想

深圳大學附屬中學的高中物理老師徐佳去年從清華大學畢業，這名材料工程專業的碩士研究生在畢業時曾經有過多家公司向他拋出橄欖枝?！拔覇栕约合胱鍪裁?，能做什么，喜歡做什么。畫了三個圈，尋找它們的交集，教師就是其中的選擇之一?！毙旒迅嬖V記者，他有信心能通過努力成為一名優秀的教師，于是選擇來深圳開啟教育夢想。

轉眼來到深大附中工作已滿一年，徐佳最大的感受是“幸?！?，這種幸福來源于學校對年輕老師的栽培，通過青藍工程、名師工作室等平臺，可以讓一名非師范專業的畢業生快速進入角色。為了讓自己的能力不斷提升，過去一年來，他不僅認真備課，上課前都去“師父”的課堂聽課，還會將自己的課錄下來課后回看。

這種幸福還來源于孩子們的進步，高一剛進學校時他們都還是稚氣未脫的初中畢業生，經過一年的學習，很多孩子已經開始有了擔當，看到孩子們的進步，作為老師，徐佳心中充滿了力量，幸福感油然而生。

徐佳說，經過一年的工作，自己感覺教學方面、班級管理方面都有一點小的進步，但還沒有做出太多的成績，自己一定會加倍努力，爭取早日成為一名優秀的人民教師。

資料來源：深圳特區報

記者 姚卓文 李麗 韓文嘉 焦子宇