陽江信息港從“有學上”到“上好學”的轉變，才能真正體現出教育優質發展的意義。如何推進教育向優質均衡發展？近年來，惠州市惠城區教育局主動適應國家鄉村振興戰略，著手內涵，著眼均衡，著力優質，加強農村義務教育標準化學校建設，夯實教育現代化基礎，全面推動義務教育學校高質量發展，努力辦好每一所學校、發展好每一位教師、培養好每一個學生。
日前，惠城區教育局先后開展了優秀教師送教下鄉、送培下鄉、紅領巾牽手行動等活動，通過一系列幫扶舉措，進一步縮小城鄉之間、公民辦學校之間在教學水平間和教學質量方面的差異，使惠城區學校在辦學條件、師資隊伍、辦學水平、教育質量等方面達到基本均衡的要求，促進教育資源均衡發展，進一步深化城鄉教育一體化發展，讓教育更有溫度，讓城鄉孩子基本都能公平地享受優質教育資源。
惠州一中下埔校區給新榮教學點的孩子們送去了書包、文具用品、水杯等愛心物資。（來源：惠州一中下埔校區）
惠城區優秀教師送教下鄉
日前，在惠城區蘆洲學校的教室里，一堂精彩的語文作文指導課讓學生們感受到了寫作文的妙趣。大湖學校鐘文強老師用歌曲、圖片、事例、富有感染力的語言，引導學生體悟親情，讓學生輕松地學到了細節描寫的招數。而在南山學校徐嘉敏老師的化學學科優質課展示課上，她用抽撲克的游戲激發學生學習化學的興趣，引導學生進行化學實驗的操作，讓學生熟練掌握了復分解反應。當日，“惠城區優秀教師送教下鄉活動”在蘆洲學校舉行，以充分發揮城區優質教育資源的輻射作用，進一步提高農村教師的課堂教學水平，促進農村教師的專業發展。
本次送教下鄉，不僅給學生們帶來了精彩的課堂體驗，也給老師們一個寶貴的學習機會，不僅是蘆洲學校的老師，來自河南岸中學、矮陂中學、蘆嵐中學的老師們也參與其中。課堂結束后，兩個科目教師分別展開了評課活動。送教的兩位教師分別從課前準備、教學目標、教學內容、教學方法、教學效果、教學反思等方面談了自己的想法，其他老師也紛紛發表自己的見解或提出自己的問題與大家一起探討。
惠城區教師發展中心研訓部主任陶冬來表示，開展優秀教師送教活動，目的是為了充分發揮中心區學校優秀教師的示范和引領作用，并以此為契機，加強城鄉學校教師之間的溝通交流，進一步提高農村學校的教學質量和教師的業務水平。“本次優秀教師送教活動搭建了城鄉教師交流學習的橋梁，拉近了城鄉教師之間的距離，凝聚了城鄉教師的智慧，促進教育資源的均衡發展，進一步推進了城鄉教育一體化發展?！碧斩瑏碚f，2021年上半年，惠城區教育局安排七組優秀教師前往蘆洲學校、龍豐學校、旺升學校、汝湖中學等學校，進行送教活動。
名班主任下鄉培訓班級管理能力
日前，惠城區教師發展中心組織名班主任到仍圖中心小學開展鎮（街）小學班主任班級管理能力培訓暨鄉鎮中小學調研活動。培訓活動中，廣東省許紅名班主任工作室的柯靜老師和徐希老師，就如何提高班主任班級管理能力，給仍圖片區的118名教師上了生動的一堂培訓課，并針對班主任老師們提出的教育難題，一一作出解答并給予方法指導。
據介紹，自2021年3月起，惠城區教育局便組織名班主任先后到矮陂、大嵐、蘆嵐、蘆洲、馬安、橫瀝、小金口、三棟、汝湖等鄉鎮學校開展班主任班級管理能力培訓，全面提升惠城區小學班主任教師理論水平和工作能力，促進教育均衡發展，建設一支高素質、專業化的教師隊伍。
“通過這次培訓，我收獲良多。讓我深有感觸的是班級中看似不起眼的小事卻蘊含深奧的教育思想，深感教育事業的使命與責任?！瘪R安鎮中心小學老師林嘉莉說，作為班主任，要有足夠的耐心去面對每一個孩子，要有足夠的愛心去關愛每一個孩子，要有足夠的信心去面對每一個困難。
仍圖中心小學的老師也說，通過這次培訓，感觸最深的是，在班級中看似不起眼的小事，原來也能變為教育契機，折射出深奧的教育思想?！白鳛橐幻嘀魅?，我要不斷學習，在工作中不斷積累經驗?！?/p>
惠城區教育局組織名班主任到鄉鎮學校開展班主任班級管理能力培訓。（來源：學校供圖）
“紅領巾牽手行動”拉近城鄉孩子距離
4月6日下午，惠州一中下埔校區黨員教師來到結對子學校——橫瀝鎮新榮教學點，開展“紅領巾牽手行動”活動。
活動中，惠州一中下埔校區給新榮教學點的孩子們送去了書包、文具用品、水杯等愛心物資，還專門為本次活動錄制視頻，用歌聲、手語、朗誦的方式，為新榮教學點全體孩子們，獻上了真切的愛心祝福。對此，新榮教學點的小浩同學說：“非常感謝一中下埔校區哥哥姐姐們的愛心，自己今后一定會努力學習，回報社會。”
“一份禮物傳遞一份愛，一份愛成就一個夢想，一個夢想讓無限希望啟航?！被葜菀恢邢缕倚^相關負責人表示，這次“紅領巾牽手行動”，促進了一中下埔校區和新榮教學點之間孩子們的相互交流，增進了友誼，形成了資源共享、攜手共進的局面，讓兩個學校的孩子能在同一藍天下更加健康快樂地成長。這次活動也拉近了城鄉孩子之間的距離，讓他們共同學會了感恩，塑造了積極、健康的人生態度。
（作者單位：惠州報業傳媒集團）
