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繼多地收緊公辦高中收復讀生政策后，6月16日，重慶市教委印發《關于禁止公辦普通高中招收復讀生的通知》（下稱《通知》），禁止公辦普通高中招收復讀生，堅決糾正為了“一本”升學率和名校錄取數舉辦復讀班，堅決糾正嚴重違背教育規律的行為，堅決糾正校際招生中的惡性競爭行為。
公辦高中是有限的公共教育資源，“高四生”“高考釘子戶”造成的重復教育會擠占應屆畢業生教育資源，對應屆畢業生來說有失公平。況且，“錄而不讀”也會破壞高校正常招生秩序，造成教學資源的嚴重浪費。要讓有限的資源最大程度惠及學生，禁止公辦高中招收復讀生很有必要。
2002年，教育部《關于加強基礎教育辦學管理若干問題的通知》明確提出“各地公辦高中不得占用學校正常的教育資源舉辦高中畢業生復讀班，也不得招收高中畢業生插班復讀”，此后也多次強調此規定。差不多20年過去了，還是有部分公立高中違規辦學，有的公辦高中明目張膽招收復讀生，有的以民辦高中名義招復讀生，但仍然利用公辦資源組織教學……毋庸諱言，從各地部門不斷出臺政策重申的舉動中，都反映出教育部的規定并未得到充分落實。
公辦高中招收復讀生現象屢禁不止，要從各地招收復讀生的動機講起。一方面，一些地方政府對公辦高中投入不足，或公辦高中有經營性沖動，就會通過招復讀生獲得大筆學費收入，以此來充實學校的“錢袋子”，提高教師待遇。另一方面，與以前“落榜生”習慣復讀不同，當下的復讀生有很大一部分是“高分復讀”，許多人抱著非“985”“211”不上的情結來讀書，學校也很樂意招收這些人，以此提高名校升學率，打造出更好的升學成績。只要唯分數論、唯升學論不改變，這一現象恐怕也很難改觀。
那么，重慶市教委這次出臺的《通知》會動真格嗎？根據新聞報道，市教委將采取“不發通知、不打招呼、不聽匯報、不陪同接待、直奔單位”的明察暗訪形式，重點查處違規辦學行為，對于不認真落實關于復讀生的政策，以及未認真做好政策解釋工作引起不穩定事件的，將依法依規嚴肅問責。對紀律執行不嚴，打折扣、搞變通的區縣、中學給予嚴查嚴處。
這一攬子措施具有十足的懲戒力，釋放了嚴管不貸的信號，但如果要根治這一現象，還要從機制性成因入手，營建良好教育生態，樹立正確的教育觀、政績觀。
