陽江信息港近日，省文化和旅游廳、省自然資源廳、省住房城鄉建設廳聯合推出的廣東省粵港澳大灣區文化遺產游徑（第二批）正式發布，包含西學東漸文化遺產游徑、近代商埠開放文化遺產游徑、非物質（粵?。┪幕z產游徑三大主題共16條實體游徑。
本次發布的游徑中，東莞市“東莞近代商埠貿易游徑”入選，加上首批入選的“東莞虎門炮臺游徑”及“東莞石龍東征游徑”等2條游徑，目前東莞市共有3條游徑被入選為廣東省粵港澳大灣區文化遺產游徑。
東莞市“東莞近代商埠貿易游徑”入選廣東省粵港澳大灣區文化遺產游徑。（攝影：龔名揚）
騎樓建筑風貌多樣
文化遺產資源集中
此次入選廣東省粵港澳大灣區文化遺產游徑為“東莞近代商埠貿易游徑”，具體游徑路線為：大西路騎樓群——中興路騎樓群——中山路騎樓群，入選為“近代商埠開放文化遺產游徑”。
“東莞近代商埠貿易游徑”是莞城騎樓的集中地。1930 年，時任東莞縣縣長兼明倫堂副會長的陳達材將廣州騎樓建筑形式引入東莞市城區，并于 1934 年完成莞城區六條騎樓街道的建設，形成騎樓縱橫交錯的空間格局，街道建筑的總高度與首層高度、騎樓底寬度及道路寬度均有一定標準，屬于典型的政府主導下建設的騎樓街區模式。現今莞城區騎樓歷史街區的街巷格局基本沿襲民國街道肌理，區內多為以騎樓建筑與混建建筑為主，使用功能主要為居民住宅與商鋪。
在該游徑中，東莞市大西路全長140米，沿路多是騎樓建筑，騎樓下面就是傳統的商業商鋪。街區內，兩旁建筑并肩聯立而建，形成連續的騎樓柱廊和沿街建筑立面，居住與營商的功能相當，二或三層，磚木結構，多數為建筑面積小、店鋪門面窄，顯得比較“秀氣”，建筑風格中西合璧，立面多三段式。
從大西路往和平路方向走到交會處，就是中興路的西北向接口。中興路西北起大西路與和平路交匯處，東南至下關路與可湖市場路口及萬江大橋交匯處。路原分三段：前段名中興路，中段名威遠路，后段為抄紙前街，1978年統稱為中興路。中興路處于街區的邊緣地帶，不及大西路一帶騎樓的精致與秀氣，但是它保留了騎樓建筑原貌。中山路建于上世紀初，長約800米，連著振華路，直至北隅榕樹角。中山路騎樓建筑樓層不高，上面住人，下設店鋪。
歷史遺存價值較高
見證莞邑商貿發展
清至民國初，大西路主售黃麻、紅麻，由此最初得名“賣麻街”，這也是街道業態集中化的體現。舊時的麻石街巷既狹窄又擠擁，原來的坊式房已不能滿足日益繁榮的商業發展的需要。1930年，麻石街馬路得到擴建，因路向西且比原來路擴大，以此名大西路。中興路曾是省渡頭、碼頭，是舊時莞城官宦最受歡迎的居住之地，是昔日商貿交易集中地，這是區別于舊城其他街道的重要特征。
中興路—大西路街區自明代開始發展，到民國初年基本成型，1930年開始改建為騎樓街，見證了從明朝至今莞城東江沿岸商貿活動的逐步繁榮過程，也是東莞古縣城城外商貿區的重要組成部分，對研究東莞市歷史城區的商業貿易發展具有重要的歷史價值。
新中國成立后，中興路開設有東莞港務所、搬運站、客運站等部門，吸引了日雜公司、糖果公司、紡織品批發部、副食公司等商業機構和商店紛紛進駐，成為當時最繁榮熱鬧的商業街道之一。
如今，大西路是街區內最靠近城市干道的街道，交通方便且老字號商鋪最多，多為游客或外來旅游人員服務。中山路是街區內傳統生活氣息最濃郁的一條街道，仍在經營的老字號商鋪也比較多，此外，中山路也提供街區內部住戶的日常生活用品店，價格低廉且種類繁多。中興路的活動人群最少，街道業態類型單一，吸引著有固定購物目標的人群前往。
文化遺產資源保護
活化利用仍在路上
中興路—大西路街區也是東莞歷史城區內現存規模最大、保存最完整的騎樓街區，歷史遺存較為豐富，現存歷史街巷10條、文物保護單位2處、歷史建筑37棟、傳統風貌建筑82處、石板路1條、古井2處。作為莞城傳統的商業區，現狀基本保持了民國時的原有風貌。
2000年，市委、市政府斥資重新裝飾大西路、中興路等舊城區，維護其原有的街道格局，嘗試把建筑、文化、旅游、商貿、居住融為一體，又讓保護、發展、利用相結合。
為進一步規劃保護和活化利用，2015年7月，東莞市啟動了《中興路—大西路歷史文化街區保護詳細規劃》（下稱《規劃》）的編制工作。2019年，《規劃》正式進行批后公示?！兑巹潯凤@示，本次規劃范圍為《東莞市歷史文化名城保護規劃》劃定的中興路-大西路歷史文化街區范圍（面積為16.33公頃）及周邊珊洲河對岸糧倉地塊研究范圍，規劃范圍面積共計24.72公頃，規劃期限至2035年止。
規劃通過構建中山路—大西路街區、西城樓與東門廣場等空間節點，對其進行分段保護∶大西路一振華路段，建筑風格以民國騎樓建筑風格為主；振華路—西正路段，建筑風格以現代建筑風格為主；西正路—萬壽路段，以現代建筑風格和仿民國建筑風格為主。
如今，走在東莞的這些騎樓街內，有不少建筑已經空置，也有不少缺乏維護和保養，昔日商貿繁盛的局面有待重振。由此可見，文化遺產的保護、活化和利用，仍是甚為迫切。
（作者單位：南方日報）
來源：學習強國廣東學習平臺
